阿拉伯语、俄语、日语、德语方向招生简章

适应国家发展战略需求
基于北京大学综合学科优势及研究水平，为国家培养既懂专业又精通外语的人才，是“一带一路”国家战略的需要，更是北京大学的使命担当。
为贯彻落实教育部高教司“关于加强高校公共外语教学改革工作的会议”精神，深化公共外语教学改革，面向非外语专业学生开好第二、第三公共外语课程，培养“一精多会”和“一专多能”人才，根据北京大学综合性研究型大学具体情况，以培养高水平卓越人才为目标，以“点面结合，公专并举”的方式，在广泛开展多语种教学的基础上，有针对性地对专业拔尖人才试行专门外语强化培养，培养具有扎实专业基础，同时具有过硬外语水平的国际化人才。

培养引领未来之人
“培养引领未来的人”是北京大学人才培养的总目标，复合型国际化人才培养无疑是其中一项重要工作。我们认为未来的国际化人才不仅需要具备非专业人员不能比拟的外语技能，包括口语交流和书面表达的能力等；而且更重要的是，借助于语言、文学、国别研究等方向的专业训练，能够完全进入外语的世界，完全进入外国文化的世界。与只具备本族语言和文化视界的人们不同，一个真正具备跨语言、跨文化的多重视界的人，可以较为自如地工作和生活在地球村的任何一个角落，为构建人类命运共同体贡献智慧。这样的“国际化人才”不仅能在相关专业之内出类拔萃，而且一旦进入国际化专业领域或国际组织，也将凭借自己受过的严格的、系统的、正规的理论知识和外语技能训练，迅速进入角色，成为各个领域的领军人物，占领相关领域国际话语主导权。为此，北京大学制定“‘一带一路’公共外国语言与文化教育”项目与“多语种国际化人才”拔尖学生培养实验班方案，依托北京大学综合性学科优势和米乐M6的教学与研究能力，培养卓越的国际化人才。

一、培养目标
面向英语水平优秀、专业学习成绩优秀、学有余力的各专业拔尖学生进行第二、第三外语的强化，同时巩固英语水平，力争达到母语水平，为国家培养急需的“一精多会”和“一专多能”的卓越人才。

二、招生对象
北京大学各非外语专业本科低年级在读学生（2022级和2023级）、第一外语英语水平达优秀（如北京大学英语入学分级C级(含)以上、或者国家六级考试600+，托福100+，雅思7+等），专业核心课成绩优异的学生均可自愿报名，经项目组专家委员会审核后择优录取并经学校审核确认。
 三、培养方案
（学习期限2-3年，修满30学分）
1.完成16学分第二外语系列课程的学习，达到该语种专业四级水平（具体课程将参考阿拉伯语、俄语、日语、德语四个专业现行课程体系另行安排）；
2.完成2-4学分英语加强课程的学习（如批判性思维与学术英语写作、英语演讲与辩论等）；
3.完成6学分历史、文化、外交等领域课程的学习；
4.完成2学分校内课外实践活动（如6场历史文化讲座+2篇3000字学习报告）；
5.完成0-2学分校外（海外）实践活动（如赴国内外国际组织实习或海外交流学习6000字左右实践报告）；
6.完成3学分第三外语课程的学习。